КЛАССНАЯ СТРАНА. Образовательный туризм

КЛАССНАЯ СТРАНА. Образовательный туризм

♕ Окунемся в эпоху Просвещения и искусство селекции

«Экосистема А.Т. Болотова: из XVIII в XXI век»

Трек «Экология»

Аудитория: учащиеся 9-11 классов школ и/или 1-2 курсов колледжей

Предметы: география, биология, технология, химия, экология, ОБЖ, обществознание

Метапредметы: история

Программа путешествия начинается с дискуссии «Человек и природа. Технологии XXI века – путь к процветанию?». Важно, чтобы в ходе маршрута ребята определили собственную мировоззренческую позицию по отношению в этой теме, научились рассуждать и отстаивать свою точку зрения.

Окунемся в эпоху Просвещения! Сначала в автобусе на экскурсии «Тула в XVIII веке», затем в первой точке – Богородицкий дворец-музей и парк, бывшей усадьбе сына Екатерины II графа Алексея Бобринского. Здесь ребята становятся участниками театрализованного мастер-класса по танцам ХVIII века, знакомятся с «языком веера», исследуют биологическое разнообразие.

Как выводятся новые сорта растений? Об этом ученики узнают в Музей-усадьба А.Т.Болотова Дворяниново. Это был выдающийся ученый, один из родоначальников русской агрономической науки, который опубликовал около 4000 научных работ. Здесь у ребят экологический квест с поиском артефактов. Необходимы навыки ориентирования! На мастер-классе «Искусство селекции» учащиеся выполняют практическое задания по прививке растений, готовят препарат корня для микроскопирования и исследуют биологически активные вещества в лаборатории.

Образовательная программа продолжается в ГОУ ДО ТО "ЦДОД" Тула. Ученики в technoparktula (Технопарк естественнонаучной направленности) становятся участниками профпроб, посещают лаборатории сити-фермерства и ландшафтного дизайнера и участвуют в экскурсии по природно-познавательному парку «Экославль» Отделение естественнонаучной направленности. На память о маршруте изготавливают кулоны с буквицей на мастер-классе.

Результатом Программы путешествия становятся индивидуальные проекты. Ребята сочиняют сказки для детей младшего школьного возраста, где должно быть отражено многообразие растительного мира, рисуют комиксы, создают видеоролики, презентации по теме маршрута, пишут статьи и репортажи на основе услышанного и увиденного, и часть из этого – публикуют в соцсетях. Для тех, кто выбрал для себя в будущем профессию, связанную с естествознанием, предлагаются темы для индивидуальных исследований.

Фото: Даниил Рыбак, Екатерина Лебедева